Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Derechos Humanos y promover la participación activa de los alumnos a través de diferentes actividades.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema: "Falta de práctica de valores en la convivencia escolar".


• Explicar la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles y fortalecer el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo deberá investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre las características y costumbres de cada grupo.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información recopilada.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferencias.


• Plantear algunas situaciones de convivencia escolar en las que se ponga en práctica el respeto y la valoración de la diversidad.


• Pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones y estrategias para promover una convivencia escolar basada en el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema planteado anteriormente.


• Plantear situaciones de convivencia escolar en las que no se respeten los derechos humanos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las prácticas que van en contra de los derechos humanos y los valores.

Desarrollo:

• Presentar d