Materiales, procesos técnicos y comunidad

Contando Matemáticas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad introductoria: Los alumnos deberán investigar sobre los diferentes materiales que se utilizan en su comunidad y sus características. Deberán realizar un listado y descripción de al menos 5 materiales.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los resultados de la investigación.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de conocer los materiales utilizados en la comunidad.


Sesión 2:



  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre los procesos técnicos utilizados en diferentes comunidades para transformar los materiales. Deberán subrayar aquellas partes que consideren relevantes para el tema.

  • Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de los procesos técnicos en la transformación de los materiales.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a una comunidad cercana para observar los procesos técnicos utilizados en la transformación de los materiales. Deberán tomar fotografías y notas durante la visita.

  • Regreso al aula y análisis de las observaciones realizadas.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer los procesos técnicos de otras comunidades.


Sesión 4:



  • Actividad de escritura: Los alumnos realizarán un ens