Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Vero Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Objetivo: Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de los trabajos y servicios que existen en su comunidad y cómo contribuyen al bienestar de las personas.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los trabajos y servicios que conocen.

  • Actividad 2: Mostrar imágenes y descripciones de diferentes trabajos y servicios para que los estudiantes los identifiquen y nombren.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Presentar a los estudiantes distintas situaciones problemáticas relacionadas con la comunidad y los trabajos y servicios que existen en ella.

  • Actividad 2: En grupos pequeños, los estudiantes deberán analizar y discutir cada situación problemática, identificar el trabajo o servicio que podría solucionarla y proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Retomar las propuestas de colaboración y contribución al bienestar de la sesión anterior.

  • Actividad 2: En grupos pequeños, los estudiantes deberán seleccionar una de las propuestas y crear un dibujo o collage que represente esa idea.

  • Actividad 3: Cada grupo deberá exponer su dibujo o collage y explicar cómo su propuesta contribuye al bienestar de todas las personas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad 1: Realizar u