Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

derechos humanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos qué son los sentimientos y cómo influyen en nuestras decisiones.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen qué sentimientos han experimentado en situaciones de toma de decisiones.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la identificación de sentimientos en diferentes situaciones.


• Fomentar la discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo de la clase.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: realizar una reflexión escrita sobre una decisión que hayan tomado recientemente y cómo influyeron sus sentimientos en ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Revisar las reflexiones escritas que los alumnos realizaron como tarea.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de discusión en grupo sobre las reflexiones escritas de los alumnos.


• Promover la reflexión y el análisis de cómo los sentimientos influyeron en las decisiones tomadas por