Tipos de gobiernos y sus funciones en mi país
MARICRUZ AREOLA
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y reflexivo, así como de trabajo en equipo y comunicación efectiva.
Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Formación cívica y ética - Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Tema: Tipos de gobiernos y sus funciones en mi país
PDA: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gobiernos que los estudiantes conocen.
- Realizar preguntas disparadoras para motivar la reflexión y el interés de los estudiantes, como por ejemplo: ¿Qué es un gobierno? ¿Cuántos tipos de gobiernos existen? ¿Cómo crees que cada tipo de gobierno cumple una función según su cargo?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de trabajo colaborativo.
- Cada grupo deberá investigar y analizar los diferentes tipos de gobiernos que existen en su país.
- Los estudiantes deberán identificar y describir las funciones que cumple cada tipo de gobierno según su cargo.
- Fomentar la búsqueda de información en fuentes confiables y la discusión en grupo para contrastar y enriquecer sus conocimientos.
- Los grupos deberán organizar y preparar una presentación breve de sus hallazgos.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los resultados por parte de cada grupo.
- Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los tipos