Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, que fomenta la participación activa de los alumnos, el trabajo en equipo y la resolución de problemas de manera autónoma. Además, se tomará en cuenta la dificultad de aprendizaje que presenta el alumno, por lo que se buscará adaptar las actividades y recursos para que sean accesibles y comprensibles para él.

Sesión 1: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve recapitulación de los conceptos vistos en la clase anterior sobre ecuaciones lineales.


• Presentación del objetivo de la clase: resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual: ¿Cuál es la diferencia entre una ecuación lineal y una ecuación cuadrática? ¿Cómo resolverías una ecuación cuadrática si no conoces la fórmula general?

Desarrollo (30 minutos):

• División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de una ficha de trabajo con ejercicios de ecuaciones cuadráticas para resolver por factorización.


• Los alumnos deberán trabajar en equipo para resolver los ejercicios, discutiendo y compartiendo ideas.


• El profesor circulará por los grupos, brindando apoyo y aclarando dudas.


• Al finalizar, se realizará una puesta en común de las soluciones obtenidas por cada grupo, fomentando el debate y la argumentación.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad de síntesis individual: ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de resolver una ecuación cuadrática por factorización?


• El profesor recogerá las respuestas para su evaluación.


• Resumen de los conceptos vistos en la clase y recordatorio