Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

competencias, promoviendo el pensamiento crítico, la investigación y la expresión oral y escrita.

Fecha: [insertar fecha]
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Recaba información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracteriza el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el problema a los estudiantes: "Imaginen que han sido contratados como investigadores históricos para estudiar los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios en México. Su tarea es recabar información sobre el Maximato y caracterizar este periodo. ¿Cómo pueden llevar a cabo esta investigación?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles fuentes de información y métodos de investigación que los alumnos pueden utilizar para abordar el problema.

  
  



• Registrar las ideas en el pizarrón o en una hoja de papel visible para todos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo de 3 o 4 personas.

  
  



• Asignar a cada grupo un evento relevante de los gobiernos postrevolucionarios para investigar. Los eventos pueden incluir la creación de la Secretaría de Educación Pública, la nacionalización del petróleo, el conflicto religioso durante la época de Plutarco Elías Calles, entre otros.

  
  



• Proporcionar a los alumnos una lista de fuentes de información (libros de texto, artículos, documentos históricos, entrevistas) que pueden utilizar para recabar información sobre el evento asignado.

  
  



• Los estudiantes deben investigar y recopilar información sobre el evento asignado, tomando en cuenta las caus