Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

desarrollo de habilidades históricas, pensamiento crítico y reflexión sobre el contexto social y cultural.

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo PDA: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Fortalecer la identidad cultural de los alumnos en su contexto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de las tensiones en el siglo XX y su importancia en la construcción de la identidad cultural.


• Plantear el problema: ¿Cómo influyeron las tensiones del siglo XX en la formación de la identidad cultural de diferentes grupos sociales?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Establecer los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente heterogéneos) y asignarles un personaje histórico relevante del siglo XX.


• Proporcionar a cada grupo una serie de recursos (textos, imágenes, videos, etc.) relacionados con el personaje asignado.


• Los grupos deberán investigar y analizar la vida del personaje asignado, así como las tensiones sociales y culturales en las que estuvo inmerso.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la reflexión crítica sobre la influencia de las tensiones del siglo XX en la identidad del personaje y del grupo social al que pertenecía.


• Cada grupo deberá construir una narrativa sobre el personaje asignado, destacando los aspectos