Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Fortalecer la identidad cultural de los alumnos en su contexto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve repaso de la clase anterior.


• Presentación de la problemática: "La comunidad donde vivimos ha perdido parte de su historia y cultura. Como estudiantes de historia, ¿cómo podemos fortalecer la identidad cultural de nuestra comunidad a través del estudio de la Revolución Mexicana de 1910?"


• Planteamiento de preguntas motivadoras: ¿Qué aspectos consideras importantes para fortalecer la identidad cultural en nuestra comunidad? ¿Cómo crees que la Revolución Mexicana puede contribuir a ello?

Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles: investigadores, mediadores, analistas y presentadores.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre la Revolución Mexicana de 1910, prestando especial atención a la diversidad y demandas de los diferentes grupos sociales que participaron en ella.


• Análisis de la información recopilada y discusión en equipo sobre las causas y las demandas de los grupos participantes.


• Creación de un mapa conceptual o esquema que resuma la información investigada.

Cierre (10 minutos)

• Presentación de los mapas conceptuales o esquemas realizados por cada equipo.


• Debate en clase sobre las diferentes perspe