Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Contando Matemáticas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Pregunta inicial: ¿Qué es una herramienta, máquina o instrumento? ¿Para qué se utilizan?

  • Lectura de textos relacionados con el tema y discusión en grupo sobre su contenido.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar herramientas, máquinas o instrumentos en su entorno y explicar para qué se utilizan.

  • Reflexión final sobre la importancia de las herramientas en nuestras vidas.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema de la clase anterior.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Presentación y discusión de las investigaciones realizadas.

  • Reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar estas herramientas en nuestra vida diaria.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de observación y análisis: Los alumnos deberán observar diferentes objetos y determinar si son herramientas, máquinas o instrumentos, y explicar para qué se utilizan.

  • Discusión en grupo sobre las respuestas y explicaciones dadas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar diferentes herramientas, máquinas o instrumentos para