Importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida

Rosy Leon
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida


Objetivo: Los alumnos se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué elementos creen que son importantes para la vida.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.

    • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del aire, Sol, agua y suelo para la vida.

    • Actividad 2: Mostrar imágenes de los elementos mencionados y pedir a los alumnos que los identifiquen.

    • Actividad 3: Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles relacionados con los elementos de la naturaleza. Cada grupo debe representar un elemento y explicar su importancia para la vida.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.

    • Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que dibujen una escena de la naturaleza y escriban una frase sobre la importancia de alguno de los elementos mencionados.




Sesión 2:
Tema: Clasificación de basura y consecuencias de quemar basura


Objetivo: Los alumnos comprenden la importancia de clasificar la basura y las consecuencias negativas de quemarla.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué a