Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas.

Tema: Lectura compartida en voz alta.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: En proceso de lograr la lecto-escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Lectura compartida en voz alta.


• Explicación de la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar en el proceso de lograr la lecto-escritura.


• Actividad de motivación: Elaboración de carteles con mensajes cortos para promover la lectura en el aula.


• Lectura en voz alta de cuentos cortos por parte de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los cuentos leídos y los aspectos que les gustaron.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de textos (poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y seleccionarán uno para leer en voz alta.


• Preparación de la lectura en voz alta: Los alumnos practicarán la entonación, la pronunciación y la fluidez de su texto seleccionado.


• Presentación de las lecturas en voz alta por parte de los alumnos, fomentando la participación de todos.


• Retroalimentación positiva y constructiva de las lecturas por parte del grupo.

Sesión 3 (Cierre):

• Actividad de aplicación: Los alumnos elaborarán una lectura en voz alta para presentarla en una actividad comunitaria, como una feria del libro o una visita a una residencia de ancianos.


• Preparación y ensayo de las lectura