Introducción a la narración de historias

Lorena edith Garcia
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, considerando sus habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de narración de historias y los elementos básicos que la componen.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una actividad de motivación, como una canción o un juego, para captar la atención de los alumnos y generar un ambiente lúdico.

    • Presentar el tema de la clase, explicando qué es una historia y para qué sirve.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer en voz alta un cuento corto, enfatizando los momentos de inicio, desarrollo y final.

    • Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen los elementos narrativos del cuento, como los personajes, el escenario y el conflicto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que dibujen o representen con material didáctico su parte favorita del cuento leído.

    • Comentar en grupo las representaciones y compartir las ideas de cada uno.




Sesión 2:
Tema: Creación de historias
Objetivo: Fomentar la creatividad y la imaginación en la creación de historias propias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando los elementos narrativos de una historia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos aporten ideas para crear una historia en grupo.

    • Registrar las ideas en un pizarrón o papelógrafo, organizándolas según los momentos de inicio, desarrollo y final.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y pedirles que elijan una de las ideas registradas