La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundamentada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: REZAGO EDUCATIVO

1. No saben leer un texto.


2. No hay comprensión lectora.


3. No saben redactar un texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Revisar desde una perspectiva fundamentada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
   
   
   
   



2. Actividad para abordar el problema del rezago educativo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto corto relacionado con el tema.
   
   
   • Pedir a los alumnos que lean el texto en voz alta y en grupo discutan su contenido.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la comprensión lectora y la reflexión sobre el texto.
   
   
   
   



3. Presentación de las Bulas Alejandrinas (15 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son las Bulas Alejandrinas y su importancia histórica.
   
   
   • Distribuir copias de las Bulas Alejandrinas a los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en grupos, analicen el contenido de las Bulas Alejandrinas y identifiquen los valores universales presentes en ellas.
   
   
   
   



4. Cierre de la sesión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deberán redactar un párrafo reflexivo sobre la