Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

sergio esquivel
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad, y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: "Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad".

    • Mostrar ejemplos de diferentes materiales y preguntar a los estudiantes cómo creen que se diferencian entre sí.



  2. Indagación inicial (15 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales de la vida cotidiana.

    • Pedirles que exploren los materiales y describan sus propiedades, centrándose en la dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Registrar las observaciones de cada grupo en una lista.



  3. Discusión y conclusiones (20 minutos):



    • Reunir a los grupos y compartir las observaciones realizadas.

    • Guiar una discusión sobre cómo las propiedades de los materiales pueden influir en su uso para satisfacer diferentes necesidades.

    • Resaltar la importancia de elegir el material adecuado para cada situación y cómo el uso excesivo de ciertos materiales puede tener consecuencias negativas para el medio ambiente.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Relacionar las propiedades de los materiales con su uso y tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado.


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales.

    • Recordar la importancia de seleccionar adecuadamente los materiales para satisfacer necesidades específicas.



  2. Actividad práctica (25 mi