Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Narrando nuestra historia: Conectando el pasado y el presente"

Objetivo General: Establecer relaciones causales y temporales entre eventos pasados y presentes a través de la narración.

Objetivo específico:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de inclusión y apropiación de las culturas.


• Desarrollar habilidades de lectura y escritura en los alumnos que aún no saben leer y escribir.

Duración total del proyecto: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Materiales necesarios:

• Pizarrón y marcadores.


• Hojas de papel y lápices.


• Libros o cuentos relacionados con el tema.


• Recursos audiovisuales (opcional).


• Tarjetas con imágenes representativas de eventos pasados y presentes.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase realizando preguntas generadoras sobre la importancia de saber leer y escribir y cómo se puede utilizar para conocer el pasado y el presente.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y cómo la lectura y la escritura pueden ayudar a conocerlas y valorarlas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes imágenes representativas de eventos pasados y presentes en la comunidad y en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué evento pasado o presente representa cada imagen.


• Pedir a los alumnos que en parejas o pequeños grupos seleccionen una imagen y elaboren una narración corta que relacione el pasado y el presente.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y proporcionar apoyo a los que aún no saben leer y escribir.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a los grupos a leer sus narraciones e