Importancia del cuidado del agua y los seres vivos

Rosario Leon
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la conciencia ambiental.


Sesión 1: Importancia del cuidado del agua y los seres vivos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar el agua y los seres vivos que habitan en ella".

  3. Planteamiento del problema: "La gente de nuestra comunidad suele desperdiciar el agua y los niños dentro del preescolar al lavarse las manos dejan abierta la llave. ¿Cómo podemos solucionar este problema y cuidar mejor nuestro entorno natural?".


Desarrollo (25 minutos):



  1. Actividad 1: Observación de imágenes y diálogo guiado.



    • Mostrar imágenes de diferentes escenarios donde se desperdicia agua.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como: ¿Qué creen que está pasando en esta imagen? ¿Por qué es importante cuidar el agua? ¿Cómo creen que afecta a los seres vivos el desperdicio de agua?

    • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el diálogo entre ellos.



  2. Actividad 2: Experimento práctico.



    • Proporcionar a cada alumno un recipiente con agua y un pequeño objeto representando un ser vivo (por ejemplo, una planta o un pez de juguete).

    • Pedir a los niños que viertan el agua en sus manos y observen cómo el ser vivo representa la importancia del agua para su supervivencia.

    • Guiar una reflexión sobre la necesidad de cuidar el agua para preservar la vida de los seres vivos.




Cierre (10 minutos):



  1. Recapitulación de lo aprend