Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

erika lizbeth hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Objetivo: Comprender el concepto de identidad y pertenencia a través de la participación en actividades que promuevan la reflexión y el diálogo.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una historia o cuento relacionado con la identidad y pertenencia.

  2. Actividad 1: Juego de identidades - Los niños deberán identificar objetos o imágenes que representen su identidad y explicar por qué los eligieron.

  3. Actividad 2: Diálogo en grupo - Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una comunidad y al país.

  4. Cierre: Reflexión grupal - Los niños compartirán sus ideas y conclusiones sobre la importancia de la identidad y pertenencia.


Sesión 2:
Tema: Conocimiento de la historia del país
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de la historia del país en la construcción de la identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación grupal - Los niños compartirán lo que saben sobre la historia de su país.

  2. Actividad 1: Taller de historia - Se mostrarán imágenes y objetos relacionados con momentos importantes de la historia del país y los niños deberán identificarlos y describir su importancia.

  3. Actividad 2: Construcción de un árbol genealógico - Los niños realizarán un dibujo de su árbol genealógico y describirán cómo su historia familiar se relaciona con la historia del país.

  4. Cierre: Reflexión grupal - Los niños compartirán sus descubrimientos y conclusiones sobre la relación entre su historia personal y la historia del país.


Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales
Objetiv