Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Contando Matemáticas
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación de los conceptos básicos sobre materiales y procesos técnicos.

  • Presentar ejemplos de situaciones en las que el uso inadecuado de materiales y procesos técnicos afecta el entorno de la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas a estas situaciones.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos: los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un problema específico relacionado con materiales y procesos técnicos que afecte al entorno de la comunidad.

  • Los grupos deberán identificar las causas, consecuencias y posibles alternativas para solucionar el problema.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


Sesión 3:



  • Discusión y análisis de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en el uso de materiales y procesos técnicos.

  • Debate sobre las ideas presentadas y búsqueda de soluciones conjuntas.


Sesión 4:



  • Implementación de las alternativas propuestas: los alumnos seleccionarán una de las soluciones generadas en la sesión anterior y la pondrán en práctica.

  • Presentación de los resultados de la implementación a la comunidad o a un grupo de personas interesadas en