Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Loly Díaz
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio


Fase de inicio: (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del problema: "La pérdida de la identidad sociocultural en nuestra comunidad".

  • Lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la pérdida de identidad sociocultural.


Fase de desarrollo: (30 minutos)



  • Explicación de las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • Ejemplos y práctica de identificación de cada categoría en contextos geográficos reales.

  • Trabajo en equipo: los alumnos deberán identificar ejemplos de cada categoría en su entorno cercano.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


Fase de cierre: (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las categorías de análisis espacial para comprender el espacio geográfico.

  • Anuncio de la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un lugar, región, paisaje o territorio de su elección y elaborar una breve presentación.


Sesión 2:
Tema: Representaciones del espacio geográfico
Objetivo: Comprender las representaciones del espacio geográfico y su relación con la identidad sociocultural


Fase de inicio: (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de las presentaciones elaboradas por los alumnos sobre su elección de lugar, región, paisaje o territorio.

  • Anuncio de la activi