Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: "Narración de sucesos autobiográficos".
   
   
   • Recordar a los alumnos lo que saben sobre autobiografías y su importancia para conocer la vida de una persona.
   
   
   • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para organizar nuestros sucesos narrativos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lectura compartida de un texto autobiográfico.
   
   
   • Identificar en el texto adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que indiquen secuencia, simultaneidad y duración.
   
   
   • Realizar ejercicios de práctica en los que los alumnos deben completar oraciones con adverbios, frases adverbiales o nexos temporales adecuados.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar estos recursos lingüísticos para organizar nuestras narraciones autobiográficas.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que piensen en su propia autobiografía y qué sucesos quieren narrar en ella.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Retomar lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporal