Identificación de conflictos en la escuela y la familia

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Identificación de conflictos en la escuela y la familia
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y recordarles que todos enfrentamos conflictos en la escuela y la familia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos más comunes que enfrentan en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con situaciones conflictivas.
   
   
   • Los grupos deberán discutir y analizar cada situación, identificando las diferentes alternativas de solución.
   
   
   • Cada grupo elegirá una situación para representarla en forma de juego de roles.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su juego de roles al resto de la clase.
   
   
   • Promover la reflexión y el debate sobre las alternativas de solución planteadas en cada situación.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al participar en esta actividad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Valoración de las alternativas de solución
Duración: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar sobre las alternativas de solución planteadas en la sesión anterior y valorar su efectividad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el tema y los juegos de roles presentados en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de las alternativas de solución planteadas por cada grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar una discusión en grupo sobre las alternativas de solución planteadas, evaluando su efectividad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan su opinió