Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y participación activa de los alumnos.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el propósito del proyecto, que consiste en fomentar la lectura compartida en voz alta y promover la participación activa de los alumnos en la comunidad.


• Introducción al abecedario: Repasar el abecedario junto con los alumnos, haciendo hincapié en la pronunciación de cada letra.


• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos y realizarán una búsqueda de letreros, carteles y mensajes en el entorno escolar. Cada grupo deberá identificar y leer en voz alta al menos cinco textos diferentes. A medida que encuentren los textos, los irán anotando en una lista para compartir posteriormente en clase.


• Reflexión en grupo: Los grupos compartirán los textos que encontraron y comentarán si algunos fueron difíciles de leer o comprender.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una visita a una institución de la comunidad (biblioteca, tienda, centro comunitario, etc.) con el objetivo de encontrar más textos para leer en voz alta. Cada alumno deberá elegir al menos tres textos y leerlos en voz alta frente al grupo.


• Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la lectura compartida en la comunidad.

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad 3: Los alumnos formarán parejas y realizarán una investigación sobre consonantes. Cada pareja elegirá una consonante y buscará pa