Introducción a la biodiversidad en México y su relación con la cultura

Anajael Perez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad en México y su relación con la cultura
Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una breve introducción sobre la megadiversidad en México y cómo esta se relaciona con la cultura.

  2. Realizar una lluvia de ideas para identificar algunas tradiciones culturales de la comunidad y cómo están relacionadas con la biodiversidad.

  3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tradición cultural específica. Los alumnos deberán investigar cómo dicha tradición está relacionada con la biodiversidad local.

  4. Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: La diversidad cultural en México y su relación con la biodiversidad
Objetivo: Analizar las distintas representaciones de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo.


Actividades:



  1. Realizar una dinámica de reconocimiento cultural, donde los alumnos compartan aspectos de su cultura y cómo esta se relaciona con la biodiversidad.

  2. Presentar a los alumnos distintas representaciones de diferentes culturas sobre la biodiversidad y su manejo (pinturas, fotografías, textos, música, etc.).

  3. Realizar un debate grupal sobre las diferentes perspectivas y cómo estas influyen en el manejo de la biodiversidad.

  4. Reflexionar sobre las distintas representaciones y cómo estas pueden enriquecer la forma en que valoramos y cuidamos la biodiversidad.


Sesión 3:
Tema: Relaciones ser humano-naturaleza en la cultura mexicana
Objetivo: Reconocer