Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de grupos multigrado de 11 alumnos con pocas habilidades de investigación.

Sesión 1: "Explorando nuestras creaciones literarias"

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué creaciones literarias conocen? ¿Dónde las han escuchado o leído? ¿Cuál creen que es la importancia de estas creaciones en nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Presentar ejemplos y características de cada una.


• Organizar a los estudiantes en grupos de tres.


• Asignar a cada grupo una creación literaria para investigar.


• Proporcionar herramientas de investigación como libros, internet o material audiovisual.


• Los estudiantes deberán investigar sobre la creación literaria asignada, su origen, características y ejemplos representativos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de estas creaciones literarias y su relevancia en nuestra comunidad.


• Asignar a los estudiantes la tarea de buscar una creación literaria adicional para la próxima sesión.

Sesión 2: "Creando y com