Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana

Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Megadiversidad en México, diversidad cultural y relaciones ser humano-naturaleza.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad y su relación con las tradiciones culturales de la comunidad.


• Presentación del problema: desconocimiento de las tradiciones culturales locales relacionadas con la biodiversidad.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en línea sobre las tradiciones culturales relacionadas con la biodiversidad en la comunidad.


• Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferentes tradiciones y su relación con la biodiversidad.


• Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes tradiciones culturales.


• Debate sobre la importancia de preservar estas tradiciones y su relación con la biodiversidad.

Sesión 4:

• Visita a un museo o a un lugar de interés relacionado con la biodiversidad y las tradiciones culturales de la comunidad.


• Observación y análisis de las muestras y exhibiciones relacionadas con el tema.


• Elaboración de un informe sobre la visita y su relación con el tema de la clase.