Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y éticas.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecer un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen de la Cultura Romana.


• Presentación del problema: IRRESPONSABILIDAD EN TAREAS Y TRABAJOS.


• Reflexión sobre la importancia de la responsabilidad en el aprendizaje y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Presentación de casos de estudio relacionados con la Cultura Romana.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de un caso de estudio a cada grupo.


• Investigación y análisis de los conceptos a partir de la información proporcionada en el caso de estudio.


• Generación de hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis e interpretaciones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política en el desarrollo de la Cultura Romana.


• Retroalimentación y apoyo en la construcción de conocimiento.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

SESIÓN 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordatorio de la importancia de la responsabilidad en el aprendizaje y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa diseñados para la planeación.


• Explicación de cómo se realizará cada instrumento de evaluación formativa.


• Realización de los instrume