Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Indaga en fuentes orales o escritas acerca de formas de organización participativa, en el pasado y el presente de su comunidad, e identifica la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente. Explicar la importancia de la colaboración, la reciprocidad, el respeto y el cuidado mutuo en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar el uso y aplicación de valores en nuestra comunidad?


• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en la comunidad.


• Discusión en grupo: Cada equipo compartirá sus ideas y se abrirá un debate sobre la importancia de los valores en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre formas de organización participativa en el pasado y el presente de su comunidad. Podrán utilizar fuentes orales (entrevistas a personas mayores) y fuentes escritas (libros, documentos históricos).


• Registro de información: Los estudiantes registrarán la información obtenida en una ficha de trabajo.

Sesión 3:

• Presentación de la investigación: Los estudian