Conociendo nuestros límites corporales

Yajaira A. Acosta
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros límites corporales


Objetivo: Comprender el significado de los límites corporales para prevenir situaciones que los pongan en riesgo y afecten su derecho a una vida sin violencia.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre nuestros límites corporales y cómo podemos cuidar de ellos para vivir sin violencia."



  2. Exploración del tema (15 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por límites corporales.

    • Exposición del docente sobre el significado de los límites corporales y su importancia para prevenir el abuso y la violencia.

    • Proyección de imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de respeto a los límites corporales.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Formación de grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Entrega de tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con los límites corporales.

    • Los grupos deberán discutir y decidir si la situación presentada respeta o no los límites corporales.

    • Puesta en común de las respuestas y reflexión grupal sobre las situaciones presentadas.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones grupales sobre la importancia de respetar los límites corporales.

    • Compromiso individual de respetar y cuidar los límites corporales propios y de los demás.

    • Tarea: Reflexionar en casa sobre situaciones en las que hayan sentido que se vulneraban sus límites corporales y cómo podrían haber actuado.




Sesión 2:
Título: Previniendo y denunciando situaciones de acoso y abuso sexual


Objetivo: Identificar y expresar el rechazo frente a c