Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo de habilidades literarias.


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de lectura en voz alta de poemas, canciones y juegos de palabras. Pedir a los alumnos que presten atención a los elementos rítmicos y melódicos presentes en los textos.


• Discusión en grupo: Guiar una conversación en la que los alumnos compartan sus observaciones sobre los elementos rítmicos y melódicos encontrados en los textos.


• Actividad de creación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que creen un poema, canción o juego de palabras utilizando los elementos rítmicos y melódicos discutidos anteriormente.


• Presentación de las creaciones: Cada grupo deberá presentar su creación al resto de la clase y reflexionar sobre los elementos utilizados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos los elementos rítmicos y melódicos identificados en la sesión previa.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras y pedirles que los lean individualmente, prestando atención a los elementos rítmicos y meló