Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es un poema y una canción.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es un poema y una canción, destacando sus características y su importancia en la literatura y la música.
   
   
   • Mostrar ejemplos de poemas y canciones, haciendo énfasis en sus elementos y estructura.
   
   
   • Realizar una actividad de lectura de poemas cortos y canciones, donde los alumnos puedan identificar características como rima, ritmo y mensaje.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos en la interpretación de los poemas y canciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer una canción o poema de su elección.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Analizar el contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Recordar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las canciones o poemas que trajeron.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles contextos de creación de las canciones o poemas.
   
   
   • Promover la discusión y reflexión sobre los diferentes contextos y cómo influyen en el significado de las letras.
   
   
   • Presentar ejemplos de canciones o poemas que reflejen diferentes conte