Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar.

Ada
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las reacciones emocionales ante diversas situaciones y contextos para mejorar la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional y promoción de valores.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los afectos y su influencia en el bienestar.
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los afectos en su bienestar y en la convivencia.
Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre los diferentes sentimientos que experimentan en su día a día y cómo influyen en sus acciones y relaciones con los demás.

  2. Lectura de un cuento o historia sobre la importancia de expresar los afectos y cómo esto contribuye al bienestar personal y de los demás.

  3. Dinámica en grupos pequeños: los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales, y los demás deberán adivinar cuál es la emoción que están representando.

  4. Reflexión y cierre: conversación grupal sobre las emociones representadas y cómo influyen en la convivencia.


Sesión 2:
Tema: Reacciones emocionales ante situaciones de discriminación.
Objetivo de la sesión: Identificar las reacciones emocionales ante situaciones de discriminación y promover una actitud de respeto y tolerancia.
Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre qué es la discriminación y cómo afecta a las personas.

  2. Proyección de un video o cortometraje que aborde el tema de la discriminación y sus consecuencias.

  3. Debate en grupos pequeños: los alumnos discutirán sobre situaciones de discriminación que hayan presenciado o vivido, y cómo se sintieron ante ello.

  4. Creación de un mural colectivo: los alumnos dibujarán y escribirán mensajes que promuevan la igualdad y el respeto hacia todas las personas.

  5. Reflexión y cierre: cada grupo compartirá su