Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de valorar las características y necesidades de las demás personas.
  
  
  • Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: "Mi mapa de características" (15 minutos):

    
    
    
    
    • Los alumnos deberán dibujar un mapa de características propias, incluyendo aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales.
    
    
    • Después, compartirán sus mapas en pequeños grupos y comentarán las similitudes y diferencias entre ellos.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: "Conociendo a los demás" (15 minutos):

    
    
    
    
    • Cada alumno recibirá una hoja con preguntas sobre las características de sus compañeros de clase.
    
    
    • Deberán entrevistar a sus compañeros y completar la hoja con la información obtenida.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de valorar las características y necesidades de los demás.
  
  
  
  

Sesión 2: Atendiendo al problema: Tipos de familia

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del problema: Tipos de familia y su diversidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30