Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes objetos y elementos del entorno (animales, frutas, juguetes, etc.) y preguntar a los alumnos cuántos objetos ven en cada imagen.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de contar los objetos y elementos que nos rodean para poder comunicarnos y resolver situaciones del entorno.

Sesión 2: Exploración y experimentación (15 minutos)

• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y entregarles una caja con diferentes objetos (juguetes, lápices, bloques, etc.).


• Pedir a los alumnos que en sus grupos cuenten cuántos objetos hay en la caja y registren el resultado en una hoja.


• Fomentar la conversación entre los alumnos para que compartan sus estrategias de conteo y los resultados obtenidos.

Sesión 3: Aplicación y transferencia (15 minutos)

• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que salgan al patio o a un espacio exterior y cuenten los árboles, las flores, los pájaros, etc.


• Pedir a los alumnos que registren en una hoja los resultados de su conteo y que compartan con sus compañeros los diferentes elementos que contaron.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de contar los objetos y elementos del entorno.

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Introducción al tema y actividad de motivación.


• Sesión 2: Exploración y experimentación con objetos de la caja.


• Sesión 3: