Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y emocionales.

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos de la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no reconocen los diferentes textos literarios que existen como cuentos, mitos, leyendas, fábulas, rimas o poemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Conversación grupal sobre los diferentes tipos de textos literarios que los niños conocen.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de textos literarios y su contenido.


• Lectura en voz alta de un cuento y posterior discusión sobre el contenido y qué les gusta de él.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad: Visita a la biblioteca del colegio o a una biblioteca local para explorar diferentes textos literarios.


• Los niños deben elegir un texto de su interés y realizar una breve presentación a sus compañeros explicando qué les gusta y por qué.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una salida a la comunidad para explorar otros lugares donde se puedan encontrar textos literarios, como una librería o una feria del libro.


• Los niños deben identificar diferentes textos literarios y compartir su contenido con sus compañeros.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Actividad: C