Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

enfoque inclusivo, es decir, considerar las necesidades y características de todos los alumnos, incluyendo aquellos con TDAH.

Planeación de clase:

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Objetivo PDA: Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Problemática a atender: TDAH.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema, destacando la importancia de los avances científicos y tecnológicos en nuestra sociedad.


• Presentar la problemática del TDAH y explicar brevemente en qué consiste.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían haberse desarrollado los avances científicos y tecnológicos si algunas personas clave hubieran tenido TDAH.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Asignar a cada grupo un hito científico o tecnológico importante y proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen las aportaciones de mujeres y hombres en su desarrollo.


• Los alumnos deberán buscar información sobre cómo se relaciona dicho hito con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.


• Los alumnos deberán también reflexionar sobre cómo las características del TDAH podrían haber afectado la contribución de esas personas al avance científico