Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los alumnos.

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Objetivo: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y sabe para qué son.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y reconocimiento de textos literarios.

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Conversación sobre los diferentes textos literarios que existen y su importancia.


• Lectura en voz alta de un cuento literario y discusión sobre su contenido.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán y dibujarán un texto literario que les interese.

Sesión 2:
Tema: Exploración de textos en la comunidad.

• Salida a la comunidad para buscar textos literarios en lugares como bibliotecas, librerías, parques, etc.


• Observación y registro de los diferentes textos encontrados.


• Conversación sobre la importancia de los textos literarios en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Análisis de textos literarios.

• Lectura en voz alta de diferentes textos literarios encontrados en la comunidad.


• Análisis y discusión sobre el contenido de cada texto.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre su texto literario favorito.

Sesión 4:
Tema: Representación gráfica de textos literarios.

• Conversación y ejemplos sobre cómo representar gráficamente un texto literario a través de ilustraciones.


• Actividad: Los alumnos ilustrarán uno de los textos literarios analizados en la sesión anterior.

Sesión 5:
Tema: Creación de un libro comunitario.

• Conversación sobre la importancia de crear un libro comunitario con