Unidades y medidas utilizados en Física

Huberth Martinez
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades.


Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Resolver transformaciones de unidades de un sistema a otro.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Competencias y habilidades a desarrollar:



  • Competencia matemática: Resolver problemas y realizar conversiones numéricas.

  • Competencia científica: Identificar y relacionar unidades de medida en diversos contextos.

  • Competencia de pensamiento crítico: Reflexionar sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana.

  • Competencia de comunicación: Expresar y argumentar ideas de forma clara y adecuada.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos realizar transformaciones de unidades de un sistema a otro?


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar ejemplos de unidades de medida utilizadas en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

  • Realizar actividades prácticas para medir diferentes objetos y fenómenos utilizando diversas unidades de medida.

  • Discutir en grupos las experiencias y resultados obtenidos.

  • Introducir el concepto de transformaciones de unidades y resolver ejercicios prácticos en el pizarrón.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana y en la física.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos respondan por escr