Reconociendo y nombrando los objetos

Nayeli Cazares.
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1: Reconociendo y nombrando los objetos


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y nombren los objetos y materiales que utilizarán en las actividades, desarrollando su habilidad de precisión y coordinación en el manejo de los mismos.


Actividades:



  1. Juego de adivinanzas: La maestra mostrará un objeto o material y dará pistas para que los alumnos adivinen su nombre. Los alumnos podrán manipular el objeto y explorarlo antes de dar su respuesta.



  2. Juego de clasificación: La maestra mostrará varios objetos y materiales y los alumnos deberán clasificarlos según su función (por ejemplo, objetos para escribir, objetos para construir, objetos para cocinar, etc.). Los alumnos deberán nombrar cada objeto al clasificarlo.



  3. Creación de un collage: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (papel, cartón, pegamento, tijeras, etc.) para crear un collage. La maestra fomentará la precisión y coordinación en el manejo de los materiales, así como el reconocimiento de los mismos al nombrarlos.




Sesión 2: Experimentando con objetos y herramientas


Objetivo: Que los alumnos utilicen objetos y herramientas de manera precisa y coordinada, respetando las normas de seguridad.


Actividades:



  1. Juego de construcción: Los alumnos utilizarán bloques de construcción para crear diferentes estructuras. La maestra guiará la actividad, fomentando el manejo preciso de los bloques y recordando las normas de seguridad al construir.



  2. Juego de cocina: Los alumnos utilizarán utensilios de cocina (cucharas, sartenes de juguete, etc.) para preparar una receta ficticia. La maestra enseñará a los alumnos a manejar los utensilios de manera precisa y segura.