Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Se presenta el tema a tratar: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional, y su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


• Se motiva a los alumnos planteando una pregunta generadora: ¿Cómo los avances científicos y tecnológicos han contribuido a satisfacer las necesidades humanas a lo largo de la historia?


• Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Se forman equipos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


• Se distribuyen tarjetas con diferentes hitos científicos y tecnológicos a cada equipo.


• Los equipos investigan sobre el hito asignado, buscando información sobre su origen, importancia y cómo contribuyó a satisfacer necesidades humanas.


• Los alumnos elaboran un informe escrito y preparan una presentación para compartir los resultados con el resto de la clase.

Cierre:

• Los equipos presentan sus resultados ante la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de los hitos científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas.


• Se plantean nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retoma la pregunta generadora de la sesión anterior y se invita a los alumnos a reflexionar sobre las respuestas obtenidas.


• Se introduce el concepto de saberes de diferentes pueblos y culturas, resaltando su contribución en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


• Se presenta un video o se muestra una presentación