La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

competencia cultural y ciudadana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México y en el mundo.


• Introducción al concepto de diversidad cultural y su importancia para la identidad nacional pluricultural.

Desarrollo:

• Presentación de un caso problemático: "Un grupo de estudiantes de intercambio de diferentes países llega a México y se encuentran con la diversidad de grupos sociales y culturales. Se les pide que realicen una investigación sobre los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos en México, comparando su diversidad social y cultural con la del resto del mundo".


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en equipo sobre los grupos sociales y culturales mencionados, utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la diversidad social y cultural en México y en el mundo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diversos grupos sociales y culturales en México y en el mundo.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de la diversidad social y cultural en la identidad nacional pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de investigación en línea sobre los pueblos originarios de México y la población afroamericana, con el objetivo de conocer su conformación, aportaciones sociales y culturales a la cultur