Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de narración de historias y fomentar la participación activa de los alumnos en la construcción de una historia colectiva.

Actividades:

1. Presentación de la actividad: Comenzar la sesión explicando a los alumnos que van a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes como la lectura y la escritura.


2. Dinámica de grupo: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan ideas sobre los elementos de una historia (personajes, escenarios, conflictos, etc.).


3. Construcción de una historia colectiva: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una historia utilizando los elementos mencionados en la actividad anterior. Cada grupo debe trabajar en una parte diferente de la historia (inicio, desarrollo o final). Al final de la actividad, cada grupo compartirá su parte de la historia con el resto de la clase.


4. Reflexión final: Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de seguir un orden en la narración de historias y cómo esto ayuda a entender mejor las historias.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de narrar historias de manera individual considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Hacer un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos de una historia y la importancia de seguir un orden en la narración.


2. Taller de escritura: Proporcionar a los alumnos hojas de papel y crayones para que cada uno pueda crear su propia historia. Los alumnos deben asegurarse de incluir los tres momentos