Investigación de cambios en la comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Investigación de cambios en la comunidad

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos investigarán cambios que ha experimentado su comunidad y utilizarán la información recopilada para escribir un texto monográfico.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Conversación grupal (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos si han notado algún cambio en su comunidad en los últimos años.
   
   
   • Iniciar una conversación para que compartan sus ideas y experiencias.
   
   
   • Registro de ideas clave en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Investigación en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar una zona o aspecto de la comunidad a cada grupo (por ejemplo: parque, escuela, transporte, etc.).
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes fuentes de información (libros, revistas, internet, entrevistas a personas mayores, etc.).
   
   
   • Los grupos investigarán sobre los cambios que ha experimentado su zona o aspecto asignado y recopilarán información relevante.
   
   
   • Cada grupo debe registrar la información en un cuadro o gráfico.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Presentación de resultados (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá brevemente los cambios que encontraron en su zona o aspecto asignado.
   
   
   • Registro de los cambios en el pizarrón.
   
   
   
   

Sesión 2: Descripción de procesos y revisión de textos

• Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos planificarán, escribirán, revisarán y corregirán textos donde describan de manera lógica procesos con los que tienen