Presentación del tema y exploración de las emociones básicas

Mercy Negron
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación socioemocional y promover el desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1: Presentación del tema y exploración de las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo)



  • Inicio: Saludo y presentación de la sesión.

  • Actividad principal: Juego de reconocimiento de emociones: Los alumnos se formarán en círculo y se les mostrarán imágenes de diferentes expresiones faciales. Deberán identificar la emoción que representa cada imagen.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al jugar y cómo reconocieron las emociones en las imágenes.


Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones cotidianas



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos participarán en una dramatización de situaciones cotidianas en las que se presenten diferentes emociones. Deberán identificar y nombrar las emociones que se están representando.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán las emociones identificadas en las situaciones y cómo se sintieron al representarlas.


Sesión 3: Desarrollo de la empatía



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de role-playing en la que cada uno asumirá el papel de otra persona y deberá actuar de acuerdo a las emociones y necesidades de ese personaje.

  • Reflexión: Los alumnos compartirán cómo se sintieron al asumir el papel de otra persona y cómo fue su experiencia al mostrar empatía.


Sesión 4: Vínculos afectivos con pares y otras personas



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad colaborativa de construcción de un mural en el que plasmarán su nombre y un dibujo que represente una