Estructuras especializadas asociadas a la nutrición en los seres vivos

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y críticas en los alumnos.

Planeación de clase de Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Sesión 1: Estructuras especializadas asociadas a la nutrición en los seres vivos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará en la clase: muchos alumnos desconocen algunas estructuras de los seres vivos relacionadas con la nutrición.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características comunes de los seres vivos y la importancia de la nutrición para su supervivencia.


• Mostrar algunas imágenes de estructuras especializadas asociadas a la nutrición en diferentes organismos y preguntar a los alumnos si las reconocen.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles tarjetas con imágenes de diferentes estructuras especializadas asociadas a la nutrición.


• Pedir a los grupos que observen las imágenes y discutan en qué organismo se encuentran, cuál es su función y cómo contribuyen a la nutrición del organismo.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de estas estructuras especializadas en la nutrición de los seres vivos y cómo favorecen su supervivencia.


• Resumir los conceptos principales trabajados en la sesión y plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2: Estructuras especializadas asociadas a la relación con el medio en los seres vivos
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las estructuras asociadas a la nutrición y su importancia.


• Preguntar a los