Obtención y representación de información

Plan de clase

inclusión y diversidad, considerando las necesidades y características de todos los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: PROBLEMAS PARA TRABAJAR EN EQUIPO

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo puede ayudar a resolver problemas.


• Presentar el problema interdisciplinar relacionado con trabajar en equipo y resolverlo mediante el uso de tablas y gráficas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una situación problemática donde necesiten recolectar información y representarla mediante tablas y gráficas.


• Los estudiantes deberán realizar la recolección de información, organizarla en una tabla y representarla mediante una gráfica de barras o circular.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo durante el desarrollo de la actividad.


• Brindar apoyo y orientación individualizada a los estudiantes según sus necesidades.

Cierre:

• Cada grupo presentará su tabla y gráfica al resto de la clase, explicando la información que recolectaron y cómo la representaron.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esta habilidad puede ayudar a resolver problemas de manera más eficiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre tablas y gráficas.


• Presentar una nueva situación problemá