Escuela para alumnos de Preescolar 3º - Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karla Acevedo
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promoviendo la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase: Escuela para alumnos de Preescolar 3º - Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: No participan oralmente


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Narración de historias

  • Conversación en grupo sobre la importancia de contar historias y cómo nos gusta escucharlas

  • Lectura de un cuento corto por parte del docente

  • Pregunta a los estudiantes sobre qué partes del cuento reconocieron (inicio, desarrollo, final)

  • Actividad: Los estudiantes dibujarán y colorearán una escena de la historia que acaban de escuchar


Sesión 2: Exploración de diferentes medios para narrar historias
Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre diferentes formas de contar historias (libros, teatro, títeres, dibujos, etc.)

  • Muestra de diferentes libros, títeres y objetos relacionados con la narración de historias

  • Actividad: Los estudiantes formarán grupos y elegirán un medio (libro, títeres, etc.) para narrar una historia corta en equipo


Sesión 3: Creación de una historia grupal
Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre las partes de una historia (inicio, desarrollo, final)

  • Actividad: Los estudiantes, en grupos, crearán una historia grupal, dividiéndola en partes y asignando a cada uno la responsabilidad de escribir o dibujar una parte


Sesión 4: Elaboración de un cuento ilustrado
Duración: 45 minutos



  • Revisión de lo trabajad