Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de sistema respiratorio y su importancia para el intercambio de gases en el cuerpo humano.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que respiramos y qué órganos están involucrados en este proceso.


• Observación de modelos: Mostrar a los alumnos imágenes o maquetas de la nariz, tráquea y pulmones para que puedan observar su estructura y función.


• Elaboración de modelos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan modelos de la nariz, tráquea y pulmones.

Sesión 2:

• Recopilación de información: Pedir a los alumnos que investiguen en libros o internet sobre la función de la nariz, tráquea y pulmones en el sistema respiratorio.


• Elaboración de conceptos clave: En grupo, los alumnos deben elaborar una lista de conceptos clave relacionados con el tema y su significado.


• Explicación de conceptos clave: Cada grupo debe compartir sus conceptos clave con el resto de la clase y explicar su significado.

Sesión 3:

• Relación con la salud ambiental: Explicar a los alumnos cómo la contaminación puede afectar al sistema respiratorio y a la salud en general.


• Actividad prácti