Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Aurora Cruz
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Enfoque inclusivo y respetuoso de las diferencias individuales.


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo PDA: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Falta de concentración


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: Realizar preguntas a los estudiantes sobre la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices, y cómo pueden aplicarlas en su vida diaria.

  • Presentar el problema interdisciplinar de falta de concentración y su relación con el tema de la clase.

  • Explicar la importancia de la concentración en el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Formar equipos de trabajo equilibrados en cuanto a las habilidades y destrezas de los alumnos.

  • Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo y la mente.

  • Explicar y demostrar diferentes ejercicios para desarrollar las capacidades motrices como fuerza, velocidad, resistencia y flexibilidad.

  • Dividir a los equipos en estaciones de trabajo y asignar a cada estación un ejercicio específico.

  • Los estudiantes realizarán los ejercicios de forma individual y luego en conjunto con su equipo.

  • Fomentar la comunicación y colaboración entre los integrantes de cada equipo.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo esto influye en el desarrollo de las capacidades motrices.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar