Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Aula inclusiva.

SESIÓN 1:

Tema: Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado.
Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de reconocimiento de palabras y enunciados escritos en diferentes direcciones.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de escritura colectiva y su importancia.


• Proyecto comunitario: Comentar la importancia de trabajar en equipo y cómo podemos aplicar esto en la escritura colectiva.


• Realizar una actividad de escritura colectiva en la pizarra, donde los alumnos dictan frases y el docente las escribe en un orden no lógico, sin respetar la direccionalidad y alineación.


• Promover la participación activa de todos los alumnos en la actividad.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de respetar la secuencia lógica en la escritura.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: practicar la escritura en libretas, respetando la secuencia lógica.

SESIÓN 2:

Tema: Practicando la escritura colectiva con secuencia lógica.
Objetivo: Aplicar la secuencia lógica en la escritura colectiva, respetando espacios, alineación y direccionalidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la importancia de respetar la secuencia lógica en la escritura.


• Realizar una actividad de reconocimiento de secuencia de palabras y enunciados escritos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Proyecto comunitario: Explicar cómo la escritura colectiva puede ayudarnos a contar historias o relatar experiencias en equipo.


• Realizar un